Dražen Žigic / Getty Images
Ključni zajtrki
- Nove smernice CDC navajajo, da se osnovne in srednje šole varno vračajo v šolo, če obstajajo strategije za ublažitev virusov.
- CDC za ponovno odprtje šol ne postavlja zahteve za cepljenje učiteljev.
- Študenti iz skupnosti z nizkimi dohodki imajo lahko najbolj trajne posledice, če manjkajo šolanje.
12. februarja so Centri za nadzor in preprečevanje bolezni (CDC) objavili nove smernice za varno ponovno odprtje šol po vsej državi, s čimer je skupnost odprla pot, da dajo prednost pomembnosti vrnitve otrok v učilnico bodisi s polnim delovnim časom bodisi s pomočjo hibridnega modela .
Nove varnostne smernice, ki vključujejo posodobljene znanstvene podatke, krepijo cilj predsednika Bidena pri zagotavljanju, da si vsak študent zasluži kakovostno izobraževanje med pandemijo - in tudi pozneje -, ki je bila marsikomu prikrajšanim študentom nedosegljiva.
Smernice pravijo, da cepljenje učiteljev ni predpogoj za ponovno odprtje šol, zahteva, ki jo imajo številni učiteljski sindikati za vračanje študentov in zaposlenih v kampuse.
Za države, kot je Kalifornija, so tudi brez določitve cepiva smernice dovolj dobre.
"Smernice CDC so zelo usklajene s pristopom Kalifornije in ne bodo vplivale na smernice za ponovno odprtje šole, ki se odražajo v uveljavljenih kalifornijskih smernicah za šole K12, ki so bile posodobljene 14. januarja," po elektronski pošti pravi kalifornijsko ministrstvo za javno zdravje. "Kalifornijske šole morajo še naprej upoštevati merila in postopke za ponovno odprtje šole, ki so opisani v državnem načrtu za usmerjanje."
Kaj pravijo znanstveni podatki
Z analizo podatkov iz več študij v tujini in v ZDA je CDC ugotovil, da je prenos COVID-19 v šolah povezan s stopnjo prenosa COVID-19 v okolici. Vendar podatki kažejo, da se okužbe, pridobljene v skupnosti, vnesene v učilnico, redko širijo v šoli, če se izvaja celovit načrt za ublažitev.
Ena od študij, ki jo je preučil CDC, je vključevala 11 šolskih okrožij v Severni Karolini z osebnim učenjem več kot dva meseca v jesenskem semestru 2020. Čeprav je bil prenos COVID-19 v skupnosti takrat visok, CDC pravi, da so poročali o minimalnih primerih, povezanih s šolo.
"Te šole so izvajale in se dosledno držale številnih strategij ublažitve, vključno z univerzalno uporabo maske in fizičnim oddaljevanjem," pravi CDC. "Kršitve uporabe maske so verjetno razložile nekaj primerov širjenja SARS-CoV-2 v šoli."
Bistveni elementi varnosti
Nove smernice CDC se osredotočajo na bistvene elemente, ki bi jih morale šole prilagoditi, preden dijakom ponovno odprejo svoja šolska mesta.
Strategija ublažitve
CDC opredeljuje pet ključnih strategij za blažitev šolskih okolišev, ki naj bi jim pomagale zmanjšati možnosti širjenja SARS-CoV-2 v šolskem kampusu. Organizacija poudarja, da šolski varnostni načrt COVID-19 vključuje; U
- Univerzalna in pravilna uporaba mask
- Fizično distanciranje
- Umivanje rok in dihalni bonton
- Čiščenje in vzdrževanje zdravih objektov
- Sledenje pogodb
Kazalniki prenosa v skupnosti
CDC priporoča ogled dveh ločenih meritev za določitev obremenitve COVID-19 v skupnosti:
- Število primerov na 100.000 v zadnjih sedmih dneh
- Odstotek pozitivnih testov na COVID-19 v zadnjih sedmih dneh
Smernice poudarjajo, da če je razširjenost skupnosti velika, vendar se izvaja več stopenj strategij ublažitve, mora biti prenos šole še vedno nizek in šole bi morale ostati odprte. Uspeh načrta za ponovno odprtje šole pa določa njeno dosledno upoštevanje ciljev ublažitve in odziv na potrebe skupnosti.
Zdravstvena pravičnost
Izguba zaposlitve, negotovost s hrano in nevarnost brezdomstva so le nekateri izzivi, s katerimi se med pandemijo srečujejo številne družine z nizkimi dohodki, zaradi katerih mnogi študentje nimajo sredstev ali orodij za sodelovanje na daljavo.To ustvarja veliko izobraževalno vrzel, ki bo imela trajajoče socialno-ekonomske učinke v prihodnjih letih.
Nedavni raziskovalni članek, katerega soavtor je ekonomist z Yalea Fabrizio Zilibotti, napoveduje, da bo enoletno zaprtje šol za devetošolce v najrevnejših skupnostih povzročilo 25-odstotno zmanjšanje učnega potenciala po odhodu iz srednje šole - tudi če se bo osebno učenje nadaljevalo prihodnjo jesen —V primerjavi z izgubo učenja za študente v premožnejših gospodinjstvih.
Razumevanje neenakosti na področju zdravja, ki jo je COVID-19 ustvaril za družine z nizkimi dohodki, lahko zdaj pomaga oblikovati prihodnje politike, ki bodo, upajmo, lahko tem študentom priskrbele podporo, ki jo potrebujejo za premagovanje izgubljenega učenja.
"Naša analiza lahko vodi oblikovalce politik, saj razmišljajo o tem, kako veliko prednost dati odprtju šol v primerjavi z drugimi gospodarskimi sektorji," je Zilibotti dejal za Yale News. "Naši rezultati kažejo, katere skupine študentov bodo imele največ koristi od vrnitve k osebnemu šolanju, in predlagajo, da bi lahko nekatere učinke pandemije ublažili, ko bo COVID-19 pod nadzorom, tako da bodo skrajšali poletne počitnice ali zagotovili večje storitve za prikrajšane študente. "
Kaj pa cepiva?
Dajanje prednosti in odstranjevanje ovir za cepljenje učiteljev in šolskega osebja je optimalno in pomembno orodje za ublažitev širjenja SARS-CoV-2 tako v skupnosti kot v šoli, vendar CDC priporoča, da dostop do cepljenja ne sme biti pogoj za ponovno odprtje šol za osebno poučevanje.
Blokade za ponovno odprtje
Po podatkih iz izobraževalnega vira Teden izobraževanja je trenutno pet držav ukazom ponovno odprlo šole, medtem ko večina držav nima veljavnega reda, odločitev o ponovnem odprtju šol pa prepuščajo okrožjem lokalnih okrožij in posameznim šolam. V številnih zveznih državah, vključno s Kalifornijo, so pogajanja o sindikatih učiteljev prevladovala ob ponovnem pogovoru za številna šolska okrožja, zlasti ko gre za cepljenje učiteljev.
V javni izjavi v odgovor na nove smernice CDC je United Teachers Los Angeles (UTLA) dejal: »Nove smernice, objavljene 12. februarja, ne zadoščajo za reševanje posebnih izzivov velikih mestnih šolskih okolišev, kot je LAUSD. In najbolj zaskrbljujoče je, da ne zahteva cepljenja šolskega osebja, šest metrov oddaljenosti v vseh šolah niti izboljšano prezračevanje kot ključni omilitveni ukrep. "
Teden izobraževanja potrjuje, da je 28 držav, okrožje Columbia in Portoriko nekatere ali vse učitelje usposobilo za cepljenje, vendar je možnost, da se dogovorijo za sestanek, odvisna od oskrbe s cepivi in upravljanja logistike.
Čeprav CDC toplo priporoča, da se po ponovnem odprtju šol upoštevajo njene smernice, trenutno niso pooblaščene. Tako bodo posamezne državne, lokalne in plemenske vlade ostale na vozniškem sedežu za upravljanje vrnitve k osebnemu učenju. Čas bo pokazal, ali bodo te smernice vplivale na doseganje ciljev Bidenove uprave, da se otroci spomladi vrnejo v šolo.
Kaj to pomeni za vas
Ponovno odprtje šol je odvisno od države in temelji na ključnih meritvah, vključno z resnostjo primerov v vaši skupnosti.
.jpg)
