Pošiljanje avtističnega otroka v javno šolo

Javne šole morajo brezplačno izobraževati vse ameriške otroke, večina otrok z avtizmom pa obiskuje javno šolo. V nekaterih primerih lahko javna šola zagotovi ustrezne izobraževalne in socialne nastavitve za vašega avtističnega otroka.

V mnogih primerih pa se bo vaša lokalna javna šola trudila, da bi našla primerno okolje in zagotovila smiseln izobraževalni program. Ali se javna šola verjetno dobro ujema z vašim otrokom? Vse je odvisno od vašega otroka, vašega šolskega okoliša, vaših pričakovanj in vašega proračuna.

Poučevalni pristopi

Glede na otrokove potrebe in sposobnosti bo otrok verjetno prenehal z eno ali drugo od teh nastavitev:

• Tipična učilnica javne šole brez posebne podpore (mainstreaming)
• Tipična učilnica javne šole s podporo (1 na 1 in / ali prilagoditve)
• Tipična učilnica s krajšim delovnim časom, učilnica s posebnimi potrebami s krajšim delovnim časom
• Razred splošnih posebnih potreb
• Specializirani javni tečaj avtizma z nekaj vključitve ali vključevanja
• Specializirani javni tečaj avtizma brez vključevanja ali vključevanja
• Čarterska šola
• Šola kiber čarterjev

Večina otrok z avtizmom bo poleg svojih akademskih programov prejela tudi kakšno terapijo (običajno govorno, poklicno in / ali fizikalno).

Če je otrok akademsko sposoben, ga bodo učili istega učnega načrta kot njegove tipične vrstnike. Če ima otrok zmerne intelektualne, učne ali pozorne izzive, ga lahko poučujejo v "počasnejših" razredih ali v učilnici. Če obstajajo hujši simptomi, lahko program skoraj v celoti obsega vedenjsko (in ne akademsko) izobrazbo.

Prednosti

Javno izobraževanje za otroka na področju avtizma ima velike prednosti. Takoj je javna šola brezplačna. Zaradi Zakona o izobraževanju posameznikov s posebnimi potrebami (IDEA) je v izobraževanju v javni šoli veliko več kot akademiki.

Po IDEA mora otrok z avtizmom v najmanj omejevalnem okolju (LRE) dobiti brezplačno in ustrezno javno izobraževanje (FAPE). To pomeni, da mora vaš otrok dobiti pravo podporo, da bo vsaj tipično uspešen v običajnem izobraževalnem okolju.

Vsak otrok avtist v javni šoli mora imeti individualni izobraževalni načrt (IOP). V njem boste skupaj z otrokovo "ekipo" na ravni okrožja pripravili načrt in merila glede na otrokove cilje in posebne potrebe. Če vaš otrok ne napreduje po pričakovanjih, lahko vi ali člani vaše ekipe skličete sestanek, da se odločite, kaj storiti naprej.

Če vaš otrok uspeva v splošnem izobraževanju, je javna šola odličen način za popolnejše povezovanje novih prijateljev, drugih staršev in šolske skupnosti kot celote.

Slabosti

Načelo modela javne šole se morda zdi idealno za nekatere starše. Seveda pa nič ni tako dobro kot kadar koli prej, kot se sliši. Starši pogosto slišijo upravitelje šol, ki navajajo proračunske in upravne omejitve, ki omejujejo njihovo sposobnost uresničevanja določenih načrtov ali doseganja določenih ciljev.

V praksi to pomeni, da bo otrok z avtizmom najverjetneje dobil ustrezno izobrazbo, ki temelji na tuji definiciji "srednje uspešen". Obstajajo različni načini, kako se to lahko izpelje.

Ni dobro ujemanje z otrokovimi potrebami

V nekaterih primerih tisto, kar je sprva videti kot ustrezen izobraževalni program, v resnici ni. Otrok z velikimi senzoričnimi in vedenjskimi težavami v običajnih okoliščinah nikoli ne bo šel dobro. Otrok z visoko delujočim avtizmom ne bo uspeval v učilnici, napolnjeni z izredno težavnimi otroki.

V teh dokaj ekstremnih primerih je pogosto mogoče spremeniti samostojno ali prek zagovornika ali mediatorja. Pogosto bodo okrožja videla težavo in se spreminjala glede na otrokove potrebe.

Pomanjkanje prednostnega programa

Morda vam ni všeč program za podporo avtizmu, ki ga ponuja vaš okoliš. Nekatera okrožja so za svoje avtistične študente z velikimi stroški vzpostavila program ABA (Applied Behavioral Analysis) (Aplikativna vedenjska analiza), ki ga tožijo starši, ki jim ABA ne ustreza in imajo raje razvojne terapije.

Nekatera okrožja so ustvarila učilnice za avtizem, opremljene s senzoričnimi integracijskimi pripomočki, vendar imajo mnogi starši nasprotovanje, ker bi svoje otroke raje vključili v tipično učilnico.

Ustrahovanje

Avtistični otroci so pogosto tarča ustrahovanja. Obnašajo se, se gibljejo in zvenijo drugače kot njihovi vrstniki in pogosto nimajo besednih in socialnih veščin, da bi se postavili zase. To je presenetljivo bolj razširjeno pri otrocih z visoko delujočim avtizmom, saj je verjetneje, da bodo vključeni v tipične razrede in občutljivi na ustrahovanje.

Čutni izzivi

Otroci z avtistiko se lahko čutijo, da so izzivi tipične šole izjemni in vznemirljivi. Lahko je naporno preživeti dan v okolju, ki je zelo glasno, svetlo in gneče. Stojanje v vrsti, soočanje s tečaji v telovadnici in odzivanje na glasne zvoke je za nekatere otroke lahko preveč.

Beseda iz zelo dobrega

Obstaja veliko različnih načinov nastanitve avtističnih otrok in avtistični otroci se radikalno razlikujejo. To pomeni, da obstaja resnično samo en način, da ugotovite, ali se bo vaš otrok dobro odrezal v javni šoli, in to je poskusiti. Vaš otrok lahko tudi nekaj časa uspeva v javnem okolju in nato naleti na težave (ali obratno).

Ključ do uspeha je, da ostanete tesno povezani z otrokovimi izkušnjami, tako da redno komunicirate z njegovimi učitelji, pomočniki, terapevti in svetovalci.