Ameriški klasifikatorji znakovnega jezika

Klasifikatorji ameriškega znakovnega jezika (ASL) kažejo, kam se nekdo ali nekaj premika, kje je in njegov videz (npr. Velikost in oblika). V znakovnem jeziku ima klasifikator ASL enak namen kot zaimek v angleščini. Najprej je treba uporabiti besedo, nato pa lahko za predstavitev besede uporabite klasifikator ASL.

Primeri

Obstaja veliko klasifikatorjev ASL, ki vključujejo roke, ki predstavljajo številke in črke. Klasifikatorji se imenujejo "CL", čemur sledi klasifikator, na primer "CL: F". En sklop klasifikatorjev je uporaba številk ena do pet. Drugi nabor klasifikatorjev uporablja črke in kombinacije črk A, B, C, F, G, ILY (Y), L, O, S, U in V. Kot primer lahko klasifikator ASL "1" predstavlja ljudi, ki hodijo . V drugem primeru lahko klasifikator "A" predstavlja hišo.

Klasifikatorji ASL so pomemben del učenja znakovnega jezika, zlasti za ljudi, ki se učijo postati tolmači za gluhe in naglušne. Študenti, ki se učijo znakovnega jezika, svoje naloge klasifikatorja ASL pogosto objavijo na YouTubu.

Raziskave

Časopis za študije gluhih in izobraževanje gluhihje objavil več člankov, povezanih s klasifikatorji ASL. V enem primeru so raziskovalci v članku "Pridobitev prostorskih konstrukcij v ameriškem znakovnem jeziku in angleščini" preučevali učenje prostorskih odnosov, kot je koncept "fronte". V raziskavi so sodelovali otroci in odrasli, tako angleški kot tudi uporabniki ASL, predmeti pa so bili testirani s slikami in znakovnim jezikom (za uporabnike ASL).

Rezultati študije so pokazali, da se otroci hitro naučijo konceptov, kot so zgoraj in spodaj, ker ne gre za premik v perspektivi (torej ni treba miselno predstavljati dejanske lokacije). Vendar se pojmi, kot sta "spredaj" in "zadaj", učijo dlje, ker vključujejo premike v perspektivi. Ugotovljeno je bilo, da to drži za uporabnike ASL in angleščine, vendar je trajalo dlje za uporabnike ASL. Po mnenju avtorjev študije je to lahko posledica tega, kako težko je, da majhni otroci pridobijo miselne perspektive (imenovane rotacije). Poleg tega so mladi gluhi otroci v študiji bolje razumeli odnose s klasifikatorji ljudi kot z klasifikatorji živali ali vozil.